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如何提高边远山区学生学习数学的兴趣

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摘要 提高山区学生数学学习兴趣对他们学好数学起着非常重要的作用。本文从以生为本.以学定教,选择学生喜欢的数学教学方式,还要让学生学会小组合作,主动研究,诱发求知欲等方面阐述了如何提高山区学生数学学习兴趣:考虑到数学本身的抽象性.要注意联系生活学习数学;学习过程中还要不断的发掘数学美,让山区学生在数学学习中体验简洁、对称、统一与奇异:教师在教学过程中,要给学生留下自主学习的空间,让学生处于一种积极有为的情绪之中。
作者 汤蓉
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第27期183-184,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1袁中学.关于培养小学生数学素养的思考.小学各科教与学,2005,(3).
  • 2黄朝群.联系生活 学好数学[J].小学教学研究,2003(3):23-24. 被引量:8
  • 3黄为良.精心选择素材,激活儿童学习数学的潜能[J].小学数学教师,2004年第1、2期.
  • 4赵忠君.林志强硝极教学浅谈[J].中小学教育,2005年第2.

共引文献7

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