中职生数学思维能力培养探究

中职新教材融进近代、现代数学内容，精简整合传统中职数学内容，与现行教材相比，教学内容增多，教材明显变厚，与义务教育初中阶段的课程相比，其教学容量和教学难度大为提高，而中职新课程的课时数还比过去少。因而，高一学生不能尽快地适应中职数学学习，不少初中数学成绩还说得过去的学生，进入中职后成绩大幅下降。