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初中数学教学中生活情境的创设
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摘要
数学作为我国国民教育的主要课程,在义务教育阶段里当然占据重要的地位。在初中的数学课程中大多数的数学问题都是围绕我们的生活所展开的,所以老师在进行数学讲解的时候必须以我们身边的实际生活作为案例,把数学知识创设到生活情境中去,让学生在生活的情景中去了解数学、学习数学。
作者
王鹏军
机构地区
内蒙古赤峰市宁城县黑里河初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第29期170-171,共2页
关键词
初中数学
生活情境
创设方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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