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多管齐下,切实提高小学生的写作水平
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摘要
小学语文教学中,写作成为教学的难点和重点,如何有效地提高学生的写作水平,历来是语文教学中的棘手问题。对大部分学生来说,他们看的书少,写作基础较差,写作素材较平常。在这种情况下,提高学生的写作水平显得尤其艰难。
作者
田晓芬
机构地区
吉林省永吉县口前镇第二小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第29期203-203,共1页
关键词
语文作文
教学方法
策略分析
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第29期
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