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数学教学渗透德育例谈

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摘要结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。将德育中的学习目的教育，学习习惯养成教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育等内容贯穿在数学教学之中，通过德育来提高学生思想素质，促进学生健康发展，我主要从以下几方面进行渗透：

作者姜少华闫雪陈雷

机构地区吉林省磐石市牛心镇第二小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第29期230-230,共1页

关键词渗透德育数学教学学习目的教育学生思想素质唯物主义观点习惯养成教育小学数学新课程标准

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第29期

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