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凸显三项功能 提升提问效能——对初中数学课堂提问的粗浅思考
被引量:
1
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摘要
课堂提问,有助于学生增强有意注意、促进学生深入思考、助推教学进程。作为常用教学手段,做好课堂上的提问具有显著的意义。本人就如何开展好课堂提问这一话题,从提问教学功能角度发表自己的一点见解。
作者
张美芳
机构地区
江苏省徐州市汉王中学
出处
《文理导航》
2015年第35期22-23,共2页
关键词
初中数学
课堂提问
提问功能
思考
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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