期刊文献+

凸显三项功能 提升提问效能——对初中数学课堂提问的粗浅思考 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 课堂提问,有助于学生增强有意注意、促进学生深入思考、助推教学进程。作为常用教学手段,做好课堂上的提问具有显著的意义。本人就如何开展好课堂提问这一话题,从提问教学功能角度发表自己的一点见解。
作者 张美芳
出处 《文理导航》 2015年第35期22-23,共2页
  • 相关文献

参考文献3

共引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部