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浅析如何有效优化生物实验教学
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摘要
如何优化生物实验教学活动是每个生物教师都需要长期研究和探讨的话题,尤其是在新课程理念下,这一话题的探讨显得更有必要。在本文中,笔者简单从备课环节、提问环节、课外实验三个方面就如何优化生物实验教学活动提了几点建议。
作者
李华红
机构地区
江苏省泰兴市第四高级中学
出处
《文理导航》
2015年第35期75-75,共1页
关键词
生物实验教学
优化
学生主体作用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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