优化教学过程培养学生创造性思维

人类所创造的一切成果都是创造性思维的外观或物化。千百年来,人类就是凭借创造性思维不断地认识着世界和利用着世界。而我们所培养的下一代就是将来世界的主人,更应该具有创造性思维能力,现行的《数学课程标准》的目标中也提出要培养学生的创新精神。课堂教学是学生学习的主阵地,因而我们在课堂教学中要优化教学过程,培养学生的创造性思维能力,而在实际教学过程中,受考试、＂唯分数论＂的影响,有些做法制约着学生创造性能力的发展。