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让学生的思维在小学数学课堂上灵动起来
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摘要
如今的教育教学中,教师不再只关心学生的学习成绩,而是将重心逐渐转移到促进学生思维发展的层面。这种教学模式,顺应了新课改的要求。数学是活跃学生思维的重要学科,在教学中几乎每时每刻都在引导学生的思维活动。让学生的思维在小学数学课堂上更加的灵动,是教师的首要任务。
作者
张洁
机构地区
江苏省张家港市万红小学
出处
《文理导航》
2015年第36期34-34,共1页
关键词
思维灵动
小学数学
课堂教学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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