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小学语文阅读教学的有效探索
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摘要
传统的阅读教学存在诸多问题,本文从深入研读文本、转变传统观念、提高阅读素养、激发阅读兴趣、培养阅读能力等方面构建小学语文阅读教学的有效策略。
作者
沈耀建
机构地区
江苏省阜宁县郭墅中心小学
出处
《文理导航》
2015年第36期53-53,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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