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妙设情境,让音乐课堂这般“美丽”
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摘要
在音乐教学中巧妙使用运用情境,能够让学习变得更为生动,促进学生的音乐兴趣。本文主要论述在音乐课堂上使用情境教学的策略,通过设置游戏,创新表演能够让音乐课堂变得更有生机,让音乐情境融入生活更能让音乐课得到延伸,得到更好的教学效果。
作者
李柯
机构地区
江苏省海安县城东镇韩洋小学
出处
《文理导航》
2015年第36期77-77,共1页
关键词
小学
音乐教学
情境教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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