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巧析教材特点 成就精彩课堂——品德课程中选择合适的教学方法的把握
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摘要
本文从品德课程的特点出发,尝试阐释不同品德课适应的教学方法,以促进学生在不断的学习和探索中逐步走向社会,融入生活,并逐渐形成初步的公民意识。
作者
陈海燕
机构地区
江苏省常州市金坛区水北小学
出处
《文理导航》
2015年第36期94-94,共1页
关键词
导引讲授
对话交流
探究学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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