期刊文献+

西方文化类通识教育课程翻转学习模式初探 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本研究通过探讨西方文化类通识教育课程的有机构建,尝试在通识课程中引入翻转学习模式,进行课前和课中的活动设计,以及对相应的评价方式的思考。
作者 刘玲玉
出处 《科教导刊(电子版)》 2015年第31期57-57,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金 武汉轻工大学教师发展中心教研项目阶段性成果.
  • 相关文献

参考文献2

共引文献15

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部