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任职教育中落实质量目标责任制方法研究
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摘要
教学质量目标责任制的特点是根据教学对象的不同区分制定质量目标,最终确保各自目标实现,它能够较好的调动教学双方的积极性,以目标的实现驱动教学过程,是因材施教教学形式的进一步拓展。
作者
薛建高
李玉森
机构地区
第二炮兵工程大学士官学院
出处
《消费导刊》
2015年第12期472-472,共1页
关键词
任职教育
质量目标
因材施教
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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消费导刊
2015年 第12期
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