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实验课上的探究

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摘要 近年来,我校坚持开放科学实验室,鼓励同学们体验动手的乐趣,探究科学的奥秘。瞧,同学们正在科学课老师田斌的指导下,认真研究滑轮。实验室是普及科学知识的天地。田老师说:“不是每个孩子都会成为科学家,但是至少他们在心中埋下了崇尚科学的种子!”
作者 段再鹏
出处 《小学生天地(高年级版)》 2015年第9期12-12,共1页
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