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高职班主任班级管理的科学性与艺术性之探讨
被引量:
1
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摘要
高职班主任实施班级管理的科学性和艺术性亟待提高;可从设计班级目标、组织结构和量化考核方案三个方面入手提高班级管理的科学性;从不断提高激励手段、沟通技巧和自身影响力三个方面入手提高班级管理的艺术性。
作者
沈秀梅
机构地区
南京工业职业技术学院
出处
《中外企业家》
2015年第11期223-225,共3页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
关键词
班级管理
科学性
艺术性
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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