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高职班主任班级管理的科学性与艺术性之探讨 被引量:1

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摘要 高职班主任实施班级管理的科学性和艺术性亟待提高;可从设计班级目标、组织结构和量化考核方案三个方面入手提高班级管理的科学性;从不断提高激励手段、沟通技巧和自身影响力三个方面入手提高班级管理的艺术性。
作者 沈秀梅
出处 《中外企业家》 2015年第11期223-225,共3页 Chinese and Foreign Entrepreneurs
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1[美]亚伯拉罕.马斯洛著,许金声译.动机与人格[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
  • 2[美]弗瑞德里克.赫茨伯格.双因素理论[M].北京:中国人民大学出版社,2009.
  • 3[美]托马斯.贝特曼,斯考特.斯奈尔.管理学[M].北京:中国财政经济出版社,2006.
  • 4[美]莱曼.W.波特,格雷戈里.A.比格利,理查德.M.斯蒂尔斯.激励与工作行为[M].北京:机械出版社,2006.

共引文献3

同被引文献9

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