期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈数形结合思想在数学必修1中的应用

下载PDF

导出

摘要本文结合教材举例探讨数形结合思想在数学必修1中的应用,主要围绕以下三个方面的内容：利用数形结合解决集合问题、函数问题、方程问题.通过探讨,旨在唤醒教师在教学中能将数形结合的思想贯穿在平常教学中.

作者陈美玲

机构地区福建省三明市尤溪县第二中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第10期13-14,共2页

关键词数形结合集合函数方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1夏志辉.基于高中数学“阅读·引导·提炼·探究”教学模式下的“合情推理”的课堂教学设计[J].数学教育研究,2012(1):19-21.
2杨成.引入新元巧解题[J].中学数学（高中版）,2012(1):67-67.
3刘大莲,陈晓华,史凤丽.数学思想在高等数学教学中的突出与渗透[J].文理导航,2016(2Z).
4李红梅.引入新元巧解题[J].中学生数理化（高考理化）,2012(1):24-24.
5司凤山,徐勇,王浩,王晶.研究型教学对大学生创新能力培养的研究[J].鸡西大学学报（综合版）,2012,12(11):17-18. 被引量：2
6杜淑英.如何在物理教学中培养学生的观察能力和自学能力[J].黑龙江科技信息,2004(7):104-104.
7陈进云.求函数值域的常用方法[J].达县师范高等专科学校学报,2002,12(2):100-101.
8梁晓勇.如何构建高效语文阅读课堂[J].新校园（中旬刊）,2015,0(2):36-36.
9陈玉新,全安龙.语文课堂设问新探[J].语文教学与研究（教研天地）,2009(1):72-72.
10古金龙.双动点问题热点扫描[J].理科考试研究（初中版）,2005,12(2):18-21.

数理化解题研究（高中版）

2015年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部