高中数学解题教学中分类讨论策略的应用被引量：1

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摘要＂授之以鱼,不如授之以渔＂.在数学教学中也是一样,要想提高学生的综合实力,并不是让学生简单地对做题目就可以了,而是要让其掌握真正的解题思想.特别是在高中数学教学当中,解题策略对于学生来说非常重要.数学题目的解答一般来说都有固定的答案,但是并不是每道题目都是按照固定的规程来解题的,有些题目的答案需要进行分类讨论才能够得到全面完整的答案,这也就是所谓的分类讨论思想.在教学中实施分类讨论策略要有一定的方式方法,

作者陈兵

机构地区江苏省金湖县中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第10期22-22,共1页

关键词分类讨论数学解题解题思想数学题授之以渔授之以鱼解题过程学习能力分类思想马虎大意

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第10期

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