发挥信息技术优势,优化数学课堂教学

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摘要数学对于大部分初中学生而言,都会觉得兴趣欠佳、乏味,进而直接影响到学习兴趣,降低学生的学习效率和质量.随着计算机网络技术的发展,信息技术实践的不断深化,不仅使数学课堂教学变得生动趣味起来,还能激发学生的好奇欲和探知欲,充分调动学生的学主观能动性.而如何实现两者的有效整合,则成为初中数学教师必须重视问题.一、信息技术与初中数学教育整合的意义首先.

作者陈伟

机构地区江苏省高邮市南海初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第10期37-37,共1页

关键词信息技术优势课堂教学初中数学教师学习效率教育整合技术实践网络技术知识架构自主学习高度抽象性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2015年第10期

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