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准变量思维,提高学生数学学力的一把钥匙

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摘要学生进入初中,数学学习翻开了新的篇章,计算方法、思维模式等发生明显变化,导致一些学生数学学力发展滞慢,因此,在初中数学的起始学习中,教师应该高度重视、有意引导、加强训练、培养得法,让它成为提高初中生数学学力的一把钥匙.

作者徐勤

机构地区江苏省海门市海南中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第10期62-62,97,共2页

关键词准变量思维数学学力

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2015年第10期

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