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探讨活动化模式在初中物理教学中的构建被引量：2

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摘要物理是一门与实际生活息息相关的学科,学生从初中阶段就开始学习这门课程.在物理课程上不仅要教会学生基本的知识和技能,还要重视培养学生的兴趣和能力.物理学科需要讲述的内容非常多,涵盖的知识比较生活化,为此,在传授初中生对物理进行理解时,教师应开展活动化教学模式,让学生注重从生活的角度理解物理,体验生活实践,进而提高物理学习能力.本文,笔者以专题讨论会、活动发现以及自主探究等形式,探讨如何开展活动化的物理教学.

作者朱小洪

机构地区江西省龙南县杨村镇初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第10期85-85,共1页

关键词初中物理活动化模式优化教学

分类号 O4-4 [理学—物理]

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数理化解题研究（初中版）

2015年第10期

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