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找准起点,基于知识的本质展开教学——“平均数”一课的研究与实践 被引量:1

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摘要 平均数是统计中的一个重要概念,它是反映一组数据集中趋势的最常用的统计量,也是小学数学统计教学的重要内容。
作者 曹志霞
出处 《小学数学教师》 2015年第B12期38-44,共7页
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