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弥补缺失 学以致用——“本体性知识”学习体会
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摘要
2012年,通过两轮面试和答辩,我幸运地成为曹培英老师主持的名师培养基地的一名成员。原以为自己在教学实践方面已有比较丰富的经验,只是缺乏教育理论。学习之后才知道,自己不仅教育理论知识相当贫乏,教学实践同样存在大量不足,就连本体性知识也还有不少欠缺需要弥补。真是出乎意料。
作者
蒋明霞
机构地区
上海市建平实验小学
出处
《小学数学教师》
2015年第B12期75-76,共2页
关键词
本体性知识
学习体会
学以致用
教育理论知识
补缺
教学实践
培养基地
答辩
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学数学教师
2015年 第B12期
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