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发挥学生主体作用 提高地理教学效率
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摘要
地理作为中学阶段的一门基础学科,在实施新课程改革的今天,起着不可替代的教育作用。然而在传统教育的长期影响下,我们的高中地理教学存在着很多的问题,本文将从高中地理教学存在的客观问题入手,浅谈如何发挥学生在教学过程中的主体作用,以期提高高中地理的教学效率。
作者
姜永棉
机构地区
河北省邢台市任县中学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第2期105-105,共1页
Learning weekly
关键词
主体作用
高中地理
教学效率
文理兼备
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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