初中政治课堂导入“四大法宝”——导入技巧分析

"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"巧妙的导入如同桥梁,将旧课与新课紧密联系在一起,预示着课堂后半段的高潮与结局;好的导入犹如路标,指引着学生的思维方向,把学生的学习积极性、主动性调动起来,有利于激发学生对新知识的探究欲和兴趣;良好的导入还有利于学生主动配合,加强师生的双向教学。所以,良好的导入有利于学生快速启动思维的齿轮,尽快进入到最佳的学习状态当中。