日积月累，将学拼音融入生活

1．找一找。找到伙伴把与学生朝夕相处的教室，布置成“拼音的世界”。为每个孩子做一块姓名牌，给汉字注上拼音，贴在成长乐园里，让孩子们用拼音介绍自己的名字并认识同伴的名字；把已经学过的声母、韵母和新学的带彩图的音节贴在墙上，让学生在课间或休息时间能随时可见，引起他们的无意注意。