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从哲学到教育:马丁·布伯的对话理论 被引量:5

From Philosophy to Education: Martin Buber's Dialogue Theory
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摘要 人与世界的关系是怎样的?人的生存状况如何?现代哲学家马丁·布伯提出,人执持双重的态度,因之世界于他呈现为双重世界——"你"之世界和"它"之世界,人与世界也有两种截然不同的关系,即"我—它"关系和"我—你"关系。"我—它"之间只是独白,"我—你"才能保持真正的对话。现代是"它"之世界伸延扩张到了极致的时代,是对话缺失的时代。布伯寄希望于教育,唯有教育能晓喻后人如何与"你"相遇和对话。 How is the relationship between man and the world? How is man' s survival status .9 Modem philosopher Martin Buber proposes that :to man the world is twofold,in accordance with his twofold attitude. There are two different relationships between man and the world--"I- It" and "I- You". "I- It" is monologue relation, and "I - You" is dialogue relation. Modem is the time which loses dialogue. Buber raises his hope on education. Education is not to teach them what is and must be,but how to meet with "You" and dialogue with "You".
作者 陈爱华
出处 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第5期148-154,共7页 Journal of Nanchang University(Humanities and Social Sciences)
基金 国家社会科学基金重大项目"社会转型中的公民道德建设工程研究"(12&ZD007) 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"全面深化改革阶段社会意识整合"(14JJD720020227)
关键词 马丁·布伯 “我-它” “我-你” 对话 品格教育 Martin Buber "I - It" "I - You" dialogue character education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Maurice Freedman. Martin Buber and the Human Sciences [ M]. Albany :State University of New York Press, 1996.
  • 2马丁·布伯.人与人[M].张健,韦海英,译.北京:作家出版社.1992.
  • 3马丁·布伯.我与你[M].陈维纲,译.北京:三联书店,1986.
  • 4Adir Cohen. The Educational Philosophy of Martin Buber [ M ]. Rutherford: Fairleigh Dickinson University Press, 1983.
  • 5马丁·布伯.论犹太教[M].刘杰,译.济南:山东大学出版社.2002.

同被引文献46

引证文献5

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