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初中数学中“二次函数”的教学策略探微
被引量:
2
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摘要
二次函数是初中数学教学的重要内容,在教学过程中,教师要转变教学观念,以学生为学习主体,在掌握基本概念的基础上分清不同数学知识的规律。文章提出,要采取数形结合的教学方法,让学生从生活中找实例进行探究,从而不断提高数学的学习能力。
作者
朱彦雄
机构地区
江苏省扬州市广陵区北洲中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第11期85-86,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中数学
二次函数
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2015年 第11期
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