对英语“潜质生”教育的思考

高中“潜质生”自信心不足,自尊心容易受挫,心理素质偏差。为了增强他们的自信心,提高他们的学习成绩,促进“潜质生”的全面发展,教师应在日常教学中重视“潜质生”良好心理素质的培养,帮助他们养成自我学习的好习惯,并且针对其存在的问题提出合理的转型思考。