《借东西写借条》教学设计及反思

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摘要一、创设情境。激发兴趣师：（神秘地拿出一个不透明的袋子）同学们，老师的袋子里装着许多同学们喜欢的东西，想知道袋子里装着什么吗？大家猜一猜，好吗？生：我猜一定是故事书。生：我想，会不会是玩具呢？师：好，同学们猜了那么多东西，到底猜对了没有，就让我们一起来看看。（将袋子里的东西一一拿出：有掌上游戏机、毛绒玩具、图书、还有一部老师新买的手机……）

作者黄静

机构地区南京市马府街小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2015年第11期60-60,共1页

关键词教学设计反思借条毛绒玩具掌上游戏机创设情境激发兴趣同学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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