教师课程:重返童年的发现之旅(之一)

小学习作教学研究园地，是我从未离开过的乐土。“将一口井掘深”的研究方法，一直是我坚持的。在这块快乐的土壤中，我始终是个幸福的人。作为一名语文老师，我有机会倾听来自童年最为纯真的声音，感受童年最为灿烂的色彩。二十年来，小学习作课程研究过程，就是我重返美好童年的发现之旅。