对中学数学课程改革中若干问题的辩证思考

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》正式颁布已经有多年了，在这段时间内数学教学改革如火如荼地进行着，期间有成功的喜悦，也有失败的困惑．究竟在这场轰轰烈烈的课程改革浪潮中，我们的实践探索是走在一条阳光大道上，还是迷失在茫茫的大海中呢？为了寻找正确的答案，笔者尝试运用唯物主义辩证法，对课程改革中存在的若干问题进行深入的剖析．

作者黄继彬

机构地区广东省广州市白云区石井中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2015年第9期5-9,共5页

关键词数学课程改革辩证法中学数学课程标准数学教学改革义务教育唯物主义全日制

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2015年第9期

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