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小学数学校本作业设计的基本原则——以《圆的面积》作业设计为例被引量：2

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摘要校本作业是基于学校学生实际编写的适合于校情的学科作业,是教师自主设计的,关注学生原有基础和成长必需的作业,是学校实现＂减负提质＂目标的重要手段.本文提出了小学数学教师设计校本作业的四个基本原则：关注目标重达成;关注体验重过程;关注差异重分层;关注实践重运用.

作者苏巧真

机构地区福建省厦门市集美区曾营小学

出处《数学学习与研究》 2015年第20期118-118,137,共1页

关键词校本作业设计原则

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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2015年第20期

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