例谈“无生上课”如何实现有效互动

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摘要＂无生上课＂作为一种全新的教研形式,已渐渐进入了我们的视野,愈来愈受到广大教师的关注.像评聘高级职称、选聘城区中小学教师、教师资格认定、课堂教学比武等活动,都采用了这种形式.＂无生上课＂是讲课老师模拟上课的情景,把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来.下面笔者将结合《分数再认识》这一课,浅谈＂无生上课＂的几种＂有效＂互动的方法.

作者张小红

机构地区浙江省衢州市柯城区实验小学

出处《数学学习与研究》 2015年第20期123-123,共1页

关键词教师资格认定课堂教学城区中小学教研形式课堂实录整体与部分课堂信息听课者堂课还都

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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