案例教学——想说爱你不容易——对新课改下的初中数学案例教学的认识和探究被引量：2

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摘要数学案例是数学知识内涵的有效＂载体＂和形象＂代言＂.案例教学是教师展示教学技能素养、提升教学活动实效的重要＂舞台＂.抓住教学要义、学科特点、案例特性,开展好数学案例教学势在必行,迫在当前.

作者孙长江

机构地区江苏省新沂市小湖中学

出处《数学学习与研究》 2015年第20期128-128,共1页

关键词新课改初中数学案例教学认识探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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