“生·本课堂”中学生学习行为的差异比较研究

连云港外国语学校推行的＂生·本高效课堂＂在课程内容、教学理念、教学方式等方面都得到了优化。笔者通过问卷调查分析实验班和普通班两种类型不同学生中存在的问题,并提出改进教学的几点建议。