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自制教具,构筑高效语文课堂
被引量:
2
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摘要
自制教具可以让知识具体化、形象化,会更加方便学生理解与接受。同时,这又是一个创造性的过程,可以发展学生动手、动脑能力,培养创造性思维。自制教具可以选取一些废旧材料,并利用画笔、布艺制造出漂亮美观的外形,吸引学生注意力。根据教课内容制造出来的教具会更有针对性,带来的帮助也更大。一、自制教具,增强学生学习兴趣小学教育阶段,孩子年龄较小,普遍缺乏学习主动性,这就需要教师做好正确的引导。
作者
赵翠华
机构地区
江苏省连云港市岗埠中心小学
出处
《教育艺术》
2015年第11期27-27,共1页
关键词
自制教具
语文课堂
学生注意力
创造性思维
学习主动性
废旧材料
教育阶段
学习兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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