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特级教师专业发展的阶段性分析
被引量:
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摘要
特级教师是我国中小学教师的崇高荣誉,是我国中小学教师的优秀代表,是我国基础教育的宝贵财富。对特级教师专业发展进行阶段性分析,有利于研究特级教师专业成长的规律,可为我国中小学教师的教育、培养、培训提供有益的借鉴。一、职业开端期特级教师的专业发展是特级教师实现人生价值的过程,是创造力和教育智慧的可持续发展,是特级教师自强不息、不断进取的精神追求,是特级教师拒绝平庸、超越自我的内涵式发展。
作者
杨世武
机构地区
安徽省阜阳市颍泉区教学研究室
出处
《教育艺术》
2015年第11期43-43,共1页
关键词
阶段性分析
内涵式发展
教育智慧
人生价值
超越自我
关键期
资深教师
发展规划
教育风尚
教学工作
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教育艺术
2015年 第11期
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