小学高年级聋生课外阅读的教学策略

在信息化时代背景下,阅读能力对于所有人而言,均属必须具备的一项基本功,在小学高年级阶段,课外阅读是语文阅读教学中的重要组成环节,将课外阅读工作做好,无疑能够提升学生的语文能力、促进其全面发展。而对于特殊教育环境下的聋生而言,则往往存在着阅读内容缺失、兴趣不足、环境不利等多方面限制性因素,对这些因素加以破解,完善小学高年级聋生课外阅读的教学策略,无疑是当前教育者应关注的重要议题。