摘要
实践教学是音乐表演专业人才培养目标的重要步骤,是大学四年学习中的关键环节,是反映学校各环节的教学管理水平以及学生综合能力培养的最好途径,在实践中验证教学质量,依托实践促进教学良性循环。区域文化联动是指在一定的地域范围内,根据区域文化资源的内在关联性和地理空间的邻近性,进行区域间"文化市场共享"和"文化资源共享"的文化活动联合与协作。音乐表演专业的实践教学应与区域文化联动,把舞台实践教学与区域演出文化活动对接,实现"教-学-演"相结合的实用型教学模式。
出处
《三峡大学学报（人文社会科学版）》
2015年第6期113-115,共3页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
基金
三峡大学高等教育科学研究重点项目"地方高校音乐表演专业实践教学与区域文化联动人才培养模式研究"(1401)
三峡大学教学研究重点项目"鄂西南地区传统民歌引入地方高校音乐类专业教学与实践模式研究--以三峡大学为例"(J2015039)
