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浅析故事化叙事在电视科教节目制作中的应用
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摘要
故事化叙事被广泛应用在电视科教片领域,现在有日益泛滥的趋势。究其原因主要有:事件发展开放性与叙事封闭性的矛盾;强调事件的故事性与过度干涉事件发展的矛盾;追求栏目个性化品格与屈从商业利益的矛盾等。
作者
梁沧
机构地区
保定职业技术学院
出处
《保定职业技术学院》
2010年第1期52-53,共2页
Baoding Vocational & Technical College
关键词
科教节目
故事化叙事
《走进科学》
分类号
G222 [文化科学]
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