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新形势下小学语文互动教学的实践与探索 被引量:10

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摘要 在小学课堂中,互动教学所体现出来的功效远远大于我们的想象,它不但可以进一步提升学生上课时候的激情,还有利于教学效率的进一步提升,更可以在各个方面激发学生学习语文的思维能力,进而使上课的氛围更加活跃,最终使学生学习的兴趣大大提高。
作者 蔡春玲
出处 《学周刊(下旬)》 2016年第1期32-32,共1页 Learning Weekly
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