期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论多元智能理论在高中英语写作中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
多元智能理论可应用于高中英语写作教学,提高教学质量,提升学生写作水平,促进学生智能发展。本文结合某写作教学,分析多元智能理论在各个教学环节中的应用效果。
作者
葛小东
机构地区
甘肃省张掖市甘州区张掖二中
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第1期37-37,共1页
Learning Weekly
关键词
多元智能理论
高中英语
写作教学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
31
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
郑海燕.
多元智能理论在高中英语教学中的应用[J]
.开封教育学院学报,2014,34(11):215-216.
被引量:6
2
刘美琳,王海玲.
高中英语读写课中写作活动的设计与思考[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2014,16(6):94-99.
被引量:11
3
黄小莉.
合作学习在高中英语写作教学中的应用例析[J]
.湖州师范学院学报,2014,36(7):113-116.
被引量:17
二级参考文献
12
1
张迅.
论英语口语课堂中合作学习的组织策略[J]
.外语与外语教学,2007(8):38-41.
被引量:133
2
朱惠芳.
高中英语阅读与写作教学互动模式的探析及应用[J]
.中小学英语教学与研究,2007(8):42-46.
被引量:31
3
中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
4
Ellis, R. 2007. Corrective feedback in theory, researchand practice [EB/OL]. http://www.celea.org. cn/2007Aceynote/ppt/E\lis.pdf.
5
Webb, S. S. 1987. The Resourceful Writer [M]. New York: Harcourt Brace Jovanovich, Inc.
6
汪卫红,段兆兵.
中学英语教学中实施合作学习的问题与对策[J]
.成都大学学报(教育科学版),2008,22(12):95-97.
被引量:9
7
康艳.
新课程理念下影响英语教学有效性的因素分析[J]
.中小学外语教学,2011,34(3):14-19.
被引量:52
8
冯芮.
多元智能理论在高中英语教学中的应用[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2012,28(4):256-257.
被引量:6
9
李玉苑.
支架式教学模式在高中英语听说教学中的应用[J]
.基础教育外语教学研究,2011(11):46-49.
被引量:15
10
张伊娜.
读写结合应成为我国中学英语阅读教学的落脚点[J]
.基础教育外语教学研究,2013(2):23-26.
被引量:38
共引文献
31
1
林芝.
多元智能理论在高中英语教学中的应用研究[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(3):124-125.
被引量:1
2
岑璐.
例谈高中英语读写课教学中词汇处理的策略[J]
.中小学外语教学,2015,38(10):7-11.
被引量:5
3
黄琴英.
合作学习在高中英语写作教学中的实施研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(2):22-22.
被引量:1
4
毕胜.
Project板块读写整合的教学实践与探索[J]
.中小学外语教学,2016,39(5):36-41.
被引量:3
5
朱婧.
实践读写结合教学模式,真正提高学生写作能力——M11 U3 Progect My Father,My Hero教学设计[J]
.江苏教育(中学教学),2016,0(7):78-81.
被引量:2
6
杨小菊.
论高中英语写作教学中的合作学习策略[J]
.英语广场(学术研究),2017(2):155-156.
被引量:2
7
李漫.
提升高中英语读写课有效性的策略——以一次同课异构活动为例[J]
.中小学外语教学,2017,40(6):8-13.
被引量:17
8
周学瑞.
合作学习在高中英语写作教学中的应用研究[J]
.新课程,2017,0(9):6-6.
被引量:1
9
冯莉花.
高中英语教学中互惠合作反馈法应用之我见[J]
.考试周刊,2017,0(12):112-113.
被引量:1
10
彭涛淘.
高中英语写作中合作学习的问题及对策研究[J]
.新课程导学(上旬刊),2017,0(10):94-94.
1
余明.
优化学生评语,提升学生写作能力[J]
.青年与社会(中外教育研究),2009(7):89-89.
2
王莉莉.
浅探小学语文如何提高学生写作水平[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(24):205-205.
3
李龙华.
多媒体技术在初中作文教学中的应用研究[J]
.初中生优秀作文,2015,0(21):44-44.
4
史小平.
提升学生写作水平的思考与实践[J]
.科学咨询,2015,0(23):125-126.
5
周三英.
小学作文教学误区及对策研究[J]
.中国科教创新导刊,2009(33):107-107.
被引量:2
6
王晶.
小学语文写作教学漫谈[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(24):368-368.
7
程来顺.
结合乡村教育实际 提高作文教学水平[J]
.教师博览(下旬刊),2013,3(9):21-21.
8
尹明昊.
对高中英语写作课堂“有效教学”的几点思考[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(10):89-89.
被引量:3
9
钟春华.
习作“舞动”不是难题[J]
.江西教育(综合版)(C),2012(5):52-52.
10
张进菊.
浅谈小学语文在新课程背景下的作文教学探讨[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(19):43-43.
学周刊(下旬)
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部