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用发展的眼光教数学 被引量:1

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摘要 数学知识是系统的、逻辑性的,教师教学时不能顾此失彼,应该用发展的眼光看待它,做到顾此想彼,融会贯通,从而让学生更好地形成系统知识,产生积极的情感体验,提高教学效率。
作者 崔红
出处 《学周刊(下旬)》 2016年第1期77-77,共1页 Learning Weekly
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