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比较法在中学历史教学中的运用探析
被引量:
1
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摘要
历史比较法是指对各种历史现象进行多角度的比较对照,分析其异同,归纳其成因,分析其发展变化的规律的一种方法。运用这种方法进行课堂教学,可以更好地解决课文中的重难点、知识点、古今中外历史事件、历史人物及史料等方面的内容,不断提高学生的思维能力。
作者
李成连
机构地区
甘肃省舟曲县一中
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第1期142-142,共1页
Learning Weekly
关键词
比较法
学生
历史
思维能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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