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作好小学语文学习的引路者

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摘要小学语文教师要转变教育教学观念,引导学生从根本上改革学习方式,作好"小学语文学习的引路者"。教师的"路"引得好不好直接关系到学生学习成效的高低。教师引"路"从树立在生活中学习的大语文观、抓准学生课堂语文学习的兴奋点、把学生学习小组的构建进行到底和让学生体验语文学习成功的快乐四方面入手。

作者蔡丽红

机构地区福建省龙海市隆教畲族乡镇海小学

出处《学周刊（下旬）》 2016年第1期155-155,共1页 Learning Weekly

关键词小学语文自主合作探究引路者

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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