摘要
新学期,所教两个班各有一个孩子学习非常吃力。辅导他们的小组成员也颇有难度。我正思忖怎么办时,两个班的科代表均来找我,他们说全班同学已经自觉组成2人支援小组,每天轮流去辅导这两个孩子。在我惊讶于他俩的不约而同时,他们的话语更让我幸福:“同学们说,学习就是为奉献与分享。无论是谁都是‘我们’中的一员,个人或小集体的方法总是单薄有限的,集合大家的智慧,他获得资源会更丰富。任何一个同学掉队,我们全班同学都有责任。这个表上的签名都是自愿的,能分享我们的学习成果,是我们的幸福!谁会获得更多,谁清楚呢?没准是他在启发我们呢!”
出处
《生活教育》
2015年第20期69-69,91,共2页
Life&Education