打造简约的思品课堂

初中思品课给学生的应当是社会主义核心价值体系的引领和以此为体现的社会主流价值观的取向。因此，思品课也应当化繁为简。本文结合教学大比武中的案例、指导实习教师的课堂实践和中考阅卷归来的反思，提出从“简约的教学设计”、“简约的素材”、“简约的答题指导”三个方方来打造“简约”的思品课堂。