呵护“涂鸦” 静待花开

“呵护涂鸦，静待花开”。笔者提出四点主张：一是适应幼儿，呵护“涂鸦”之趣；二是成全幼儿，拓宽“涂鸦”之路；三是陶冶幼儿，欣赏“涂鸦”之美；四是发展幼儿，倡导“涂鸦”之礼。