高校教学中的情感因素及其应用研究

随着人本主义心理学的发展,教学中的情感因素越来越受到人们的重视。关注学习者的情感需求,发挥情感因素的积极作用,不仅可以提高学生的学习效果,也对教学实践活动产生重大的影响。本文在综述影响高校教学的情感因素的基础上,从培养教师的反思能力、定位教师角色、提高学生想象力、开展人本主义活动和调整纠错策略等方面探讨了情感因素在教学中的应用。